Если вы находитесь в России или планируете в нее возвращаться, вам нельзя репостить наши материалы в соцсетях, ссылаться на них и публиковать цитаты.
Подробнее о том, что можно и нельзя, читайте в карточках.
20 декабря 2022 года политолог Екатерина Шульман в еженедельном стриме объявила о запуске нового просветительского проекта «Возрождение», который позиционирует себя как «онлайн-школу свободной общественной мысли». Организатор_ки «Возрождения» неизвестны, Шульман, одна из лекторо_к проекта, представила его так: «Работа творческой молодёжи, как это называется у нас на канале».
На запуск «Возрождения» отреагировали деколониальные и левые антивоенные активист_ки, представитель_ницы национальных республик России и даже провластные медиа. Прозвучала критика в адрес выбора лекторов, идеологической подоплеки оформления сайта, а также самой образовательной модели — продажи записанных заранее лекций. Мы собрали эти реакции в одном материале: и развернутую критику, и шутки, а также семь вопросов, на которые движение «Независимая Республика Саха» предлагает ответить российской либеральной оппозиции в связи с запуском «Возрождения».
Как команда «Возрождения» позиционирует проект
Белое движение, Че Гевара и молодёжный протест
Сразу после запуска сайта в сети появились вопросы: возможно, школа «Возрождение» — это фейк, не имеющий реального отношения к упомянутым на сайте людям? Похоже, не фейк: несмотря на то что в открытом доступе нет информации о том, кто организовал проект, Шульман и другие лекторы школы рассказали о её запуске в своих соцсетях.
Как заметил пользователь твиттера под ником @whiitfieldz, риторика анонсов различалась в зависимости от предполагаемой аудитории. В рекламном ролике школы на ютуб-канале Шульман упор сделан на «романтику Первой Мировой, юнкеров и барышень», а на канале «Рабкор» левого историка и социолога Бориса Кагарлицкого ролик другой: кадры вооружённых восстаний под песню Comandante Che Guevara.
Также анонс вышел в канале студенческого медиа «Гроза». «Гроза» пишет о молодёжной политике и в том числе выпускает совместные материалы с DOXA. Пост похож на рекламу и позволяет предположить, что
В числе своей аудитории инициатор_ки «Возрождения» видят читатель_ниц молодёжного протестного издания
Кого нужно слушать, чтобы построить демократию
«Качественные курсы от порядочных людей»
Курс социолога Бориса Кагарлицкого о «народных бунтах» и «социальной мобилизации» позиционируется как «левый». Хотя сейчас Кагарлицкий выступает против войны и выпускает на канале «Рабкор» видео с критикой российских властей, в 2014–2015 годах он поддерживал сепаратизм так называемых «ЛНР» и «ДНР». Социолог называл действия сепаратистских группировок «социалистическим протестом», который должен был «захватить Киев» ради «сохранения единой Украины». Учёный также заявлял, что это не Россия оккупировала Крым, а «Крым присоединил к себе Россию» из-за «прогрессирующего распада самого украинского государства». На сегодняшний день с сайта «Рабкор», главным редактором которого является Кагарлицкий, удалены почти все его старые статьи на тему «ДНР», «ЛНР» и оккупации Крыма, однако автор продолжает упорно использовать формулировку «на Украине» и в новых материалах, даже осуждая российское вторжение 2022 года.
Бизнесмен и общественник Евгений Чичваркин в рамках своего курса записал лекцию под названием: «О вреде левых идей: Государство-бандит. Как идеи социализма разрушают целые страны?». Чичваркин неоднократно рассказывал в интервью и в своём блоге о том, что одна из любимых его книг — «Атлант расправил плечи» Айн Рэнд, критикующая социализм и преподносящая капиталистическую логику как наивысшую точку развития общества. В биографии Чичваркина, написанной Романом Дороховым, говорится, что в 2008 году бизнесмен даже подарил эту книгу Дмитрию Медведеву в честь его президентской инаугурации.
Историк и преподаватель НИУ ВШЭ Александр Марей записал для «Возрождения» курс о христианстве. В начале марта в комментариях в фейсбуке он приводил «аргумент» в пользу победы России в войне: чтобы «получить юго-восток Украины и сухопутный коридор в Крым». В твиттере сохранился скриншот комментария, однако сам пост уже скрыт автором. Позднее Александр Марей также опубликовал в своём фейсбуке ссылку на пропагандистскую статью о том, как российские военные «помогают» жителям Киевской области. По версии журналиста, о котором учёный одобрительно отзывается в своём посте, украинцы во время российского военного вторжения радостно встречают российских солдат, говорят о желании поехать на заработки в Россию, а также заявляют, что их обстреливают ЗСУ.
Политик Евгений Ройзман, находящийся под следствием по уголовному делу за антивоенные высказывания, является одним из авторов и ведущих курса о демократии «Да здравствует республика!». До 2014 года Ройзман руководил фондом «Город без наркотиков», который неоднократно обвиняли в бесчеловечном отношении к подопечным, проходящим «реабилитацию от наркотической зависимости», и их пытках. В 2002 году сотрудники фонда избили одного из реабилитантов до смерти. В 2013 году сбежавший из «клиники» фонда мужчина сообщил СМИ о пытках и принудительном труде, используемых в центре в качестве методов «лечения наркозависимости».
В числе авторов курсов также востоковед Сергей Демиденко, который более семи лет на постоянной основе выступает экспертом для пропагандистских российских медиа (в списке публикаций в СМИ на его странице на сайте РАНХиГС — Russia Today, РИА Новости, Газета.ру, Спутник и др.).
За что ещё критикуют проект?
Пишем «свобода», подразумеваем «империя»
Манифест проекта — двухминутный ролик «О нас» на главной странице сайта. Кроме лозунга «Победа любит подготовку» под арию из оперы «Князь Игорь», в нём появляется пять ключевых слов: Народ, Отечество, Цивилизация, Европа, Свобода
Деколониальный активист и художник башкирского происхождения Стас Шарифуллин (HMOT) пишет о том, что связь «Свободы» и «Цивилизации» с образами Александра II и Екатерины II стирает всю историю имперского насилия — от насаждения русского языка до публичных казней «бунтовщиков» и этнических чисток. Отмены крепостного права недостаточно, чтобы обеспечить свободу.
Активистка @pauline_avecame в твиттере тоже разбирает отдельные моменты из видеоманифеста и описаний курсов и подытоживает: «Ну, видимо это рассчитано на московских it специалистов. Хорошо, что россия у них не включает азиатские и мусульманские регионы, нам же лучше».
Исследовательница Холокоста и тоталитаризма Ксения Кример так оценила образный ряд ролика: «То есть не просто не предлагается никакой другой концепции будущего и содержания собственно российскости, кроме советско-путинского-имперского компота минус “путинские эксцессы” (ведь до 24.02 всё было терпимо, да? нормальный гибридный режим, как учила та же Шульман. А иначе как можно использовать эти кадры, каждый из которых люто контаминирован?), но и все смысловые узлы этого абсолютно не отрефлексированы и снова пущены в дело в качестве несущих конструкций: “великая культура”, “победа” (над кем на этот раз?), “Романовы” (их в кадре какое-то бесконечное количество), “спорт”, “церкви”, “урбанина”, “война”, “абсолютная власть” и абсолютная всеядность, в которой можно Майклом Джексоном, олимпийским Мишкой, Кагарлицким, Павловским и ЧМФ-2018 любоваться с одинаковым умилением и ностальгией, легко и бесшовно сшивая одно с другим».
«Практические навыки серией онлайн-видео ещё никто не развивал»
«Возрождение» также критикуют методист_ки, практики и исследователь_ницы образования. Заявленная цель школы — научить слушатель_ниц «практическим знаниям, которые пригодятся для строительства здорового общества в будущем».
"Шульман организует онлайн-школу, в которой вам за 6000 за курс (только набор видео, без обратной связи) расскажут о том, как строить Прекрасную Россию будущего. Для этого, например, объяснят, что такое парламент. Предполагается, что люди, которые будут её [Россию будущего] строить, сейчас, что такое парламент, не знают и не в состоянии сами найти, где об этом почитать", — пишет авторка телеграм-канала об образовании «Путь в Кармартен».
Более подробно разбирает методические промахи создатель_ниц «Возрождения» исследовательница Софья Смыслова: «Дорогие коллеги, очень рекомендую вам взять в команду методистов, которые подскажут, что практические навыки, да ещё и связанные с трансформационной деятельностью, серией онлайн-видео ещё никто не развивал. И вы первыми тоже не станете, так что-либо копеечку на уже три раза рассказанных лекциях зарабатывать, либо строить настоящие (в смысле объединяющие в пространстве физическом или виртуальном) классные комнаты, где со студентами проживать учебный план, отталкиваясь от той самой критической педагогики. Третьего, увы, не дано». Правда, в следующем посте исследовательница сравнивает критиков «Возрождения» с «колючими и едкими студентами», приводя в качестве примера текст социолога и активиста Миры Тай для рассылки DOXA, хотя и подчеркивает, что ролью учителей создатель_ницы и лектор_ки школы наделили себя сами.
Валера Косякова, создательница московского лектория «Пунктум», предполагает, что аудиторией проекта все же станут не читатель_ницы молодёжной «Грозы». Скорее,
«Возрождение» вызовет симпатию у «русского зарубежья монархистско-демократического толка», «уехавших и всё ещё не понимающих, почему они уехали»
Реакции покороче — не разборы, но тоже выразительно
Искусственный интеллект в белом пальто
Отдохнём, почитаем шутки
Эстетическое сходство «Возрождения» с культурными явлениями противоположных политических ориентаций поразило многих. В соцсетях упоминали клипы SHAMAN’а, российского поп-исполнителя, автора песни "Я русский", который часто выступает на организованных государством концертах; художественный проект «Плакаты» Алексея Беляева-ГинтовтаПобеда Беляева-Гинтовта с этим проектом на Премии Кандинского в 2008 году вызвала скандал в московском художественном сообществе., участника Международного Евразийского движения (туда же входит Александр Дугин); город Восторг из шутера Bioshock — компьютерной игры, которая критикует неолиберальную утопию Айн Рэнд «Атлант расправил плечи» и, в частности, «арт-деко как идеальную эстетику ультраправого капиталистического общества».
Наиболее подробный разбор эстетики «Возрождения» можно найти в посте дизайнерки и исследовательницы Кати Марголис: «В “Возрождении” отчётливо узнаётся всё тот же фальшивый дух реконструкторства, столь последовательно взращиваемый все эти годы путинской историографией по ту сторону буквы Z. Тот же пластиковый в дешёвой позолоте Храм Христа Спасителя, только в профиль».
Кто присваивает деколониальную риторику?
Сюжетный поворот
22 декабря, через два дня после запуска «Возрождения», на достаточно популярном (100 тыс. подписчиков) провластном ютуб-канале «Абзац» прошла трансляция «Школа иноагентов». Ведущие в течение получаса рассуждали о «методичках [для оппозиции], которые не меняются абсолютно», «знаках, символах и куклах [Вуду]», ну и так далее. «Заметьте! Ключевое слово таки — мы будем продавать свои лекции, потому что нам уже жить таки нечего», — говорит ведущий Михаил Шахназаров, картавя, видимо, чтобы сымитировать стереотип о «еврейском акценте».
Анонимные автор_ки пропагандистского канала «Системный пестицид» (26 декабря) и либертарианец Михаил Пожарский в авторском канале «Киты плывут на вписку с ЛСД» (23 декабря) почти дословно повторяют два уже знакомых критических аргумента в адрес школы «Возрождение». Первый — о необходимости платить за курсы, в том числе предъявляемый ведущими «Абзаца». Но второй пункт критики воспроизводит риторику деколониальных движений — о насильственной политике Екатерины II и Александра II. «Киты плывут…» пишет: «Среди символов прекрасного российского возрождения: Екатерина II (та самая, что ввела крепостное право в Новороссии и Малороссии, ликвидировала Запорожское казачество и т. д.) и Александр II (Валуевский циркуляр и Эмский указ т. е. борьба с украинским литературным языком). Выбрать символами возрождения двух правителей, которые закрепощали и ассимилировали украинцев — это, конечно, потрясающая своевременность, достойная аплодисментов».
Несколькими постами ниже в канале «Киты плывут на вписку с ЛСД» можно найти рекламу канала под названием «Коренной», также анонимного, который заявляет себя как медиа «для коренных народов». Ещё в ноябре один из активистов-регионалистов Тодар Бактемир, автор канала «степной новиоп», сообщал, ссылаясь на анонимные источники, что «Коренной» — «проект крупной добывающей компании, которая платит какому-то русскому сммщику, чтобы он вёл его от имени коренных народов севера как некоей общности. […Чтобы] создавать ложное впечатление, что коренные народы в районе её деятельности благодарны этой компании и не предъявляют претензий в сфере экологии и земельных споров».
Попытки правых движений и провластных медиа присвоить деколониальную повестку, вероятно, связаны с усилением общественного запроса на федерализацию и автономию этнических республик РоссииМногие активист_ки в последнее время особенно подчёркивают важность верификацииПроверка на надежность, при которой организация, человек или источник должна быть подтверждена другими активист_ками, чья надежность уже верифицирована. «Теплица» публиковала статью о цифровой верификации. организаций и источников. Это касается в том числе информации о деколониальных движениях: поскольку российское государство готово квалифицировать любую дискуссию о национальной автономии как эстремизм и сепаратизм, многие национальные активист_ки действительно вынуждены говорить анонимно.
Если «Новая Россия» и возможна, то вот на какие вопросы действительно нужно ответить
Курсы в онлайн-школе “Возрождение” помогут вам получить важные практические знания, которые пригодятся для строительства здорового общества в будущем
— из телеграм-канала школы.
«Возрождение» позиционирует себя как подготовительные курсы для тех, кто будет «строить новую Россию». И если люди, обладающие возможностью говорить со значительной совокупной аудиторией слушатель_ниц, видят необходимые для «новой России» знания именно так, то главный вопрос: а какая же именно «новая Россия» должна получиться из всего этого? Почему для создания нового образа будущего были приглашены именно эти люди? Чьи ценности, интересы и способы видения мира они представляют?
Если вы ещё не устали от «Возрождения», то можете посмотреть трёхчасовой стрим марксистского канала «Трибун»: ведущие обсудили содержание каждого курса школы. Но лучше прочитайте пост движения «Независимая Республика Саха», активисты которого в ответ на запуск школы сформулировали семь содержательных вопросов к российской оппозиции и либеральным интеллектуал_кам. Без ответа на эти вопросы мы вряд ли сможем понять, кто и на каких условиях строит модели нашего гипотетического общего будущего.
Чей Крым?
Какие гарантии безопасности будут предоставлены [«новой» Россией] странам-соседям?
Будет ли предоставлена возможность самоопределения для национальных республик и автономных округов?
Какие определённые шаги будут проделаны для того, чтобы федеративная система начала функционировать правильно?
Какие шаги будут проделаны на международной арене? Какую роль примерит на себя «новая» Россия?
Как вы будете избавляться от империализма, шовинизма, расизма и прочих негативных проявления к разным группам людей?
Вокруг чего будет объединено общество? Какое оно будет?